文理导航·教育研究与实践2021，Issue(9) ：252-253.

让圆的学习变的有"法"可依,有"章"可寻——《对圆的进一步认识》教法探究

孙朝霞
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(9) ：252-253.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

让圆的学习变的有"法"可依,有"章"可寻——《对圆的进一步认识》教法探究

孙朝霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 高密市向阳中学
  • 折叠

摘要

圆是最简单的封闭曲线,它是《图形和几何》的重要研究对象.对圆的进一步认识的学习涉及到的概念、定理、推论较多,题目的解法与以往相较,略显复杂,给老师的授课、学生的学习带来很大的困惑.本文基于此,节取了青岛版九上教材《对圆的进一步学习》中的几个教学片断,试图从课程设置上、课堂讲授等方面提供几种有效的教学方法,供广大初中数学老师借鉴,以期能更好的培养学生的数学素养和数学思维.

关键词

生活化情境设置/设置悬念/三字经/顺口溜

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
段落导航相关论文