首页|实用导问让初中历史课堂减负增效

实用导问让初中历史课堂减负增效

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据
素质教育倡导教学减负增效,减轻学生课业负担,推进德智体美劳全面发展.这就需要教师积极调整教学手段,树立以人为本的教育观,而实用导问教学手段的利用便达到了该教学目标,它着眼于调动学生学习主动性,引导学生获取知识、习得能力,起到了以问拓思,因问造势的功效,能够帮助学生自主学习,使其形成一个完整的知识体系.因此,本文分析了实用导问在初中历史课堂教学中的应用价值、设计原则和实施策略.

何元吉

展开 >

江西省吉安市永丰县恩江第二中学

实用导问 初中历史 减负增效

21ZXYB052

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2021.(10)
  • 2