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提高初中英语文学阅读教学有效性的实践与思考——以译林版《英语》七年级下册Unit 6 Outdoor fun Reading板块教学为例

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本文阐释了文学阅读的重要性,以一节初中英语文学阅读课为例,探讨了初中英语文学阅读课的有效教学模式,即读前,情境导入,了解背景,激发阅读兴趣;读中,获取信息,深化理解,激活思维;读后,内化应用,想象创造,情感升华.帮助学生通过文学阅读提高综合语言运用能力,提升人文素养.

金珣

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南京市第二十九中学初中部

初中英语 文学阅读 阅读教学 有效教学 人文素养

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2021.(10)
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