文理导航·教育研究与实践2021，Issue(10) ：64-65.

核心素养下小学语文朗读教学模式探究

李林英
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(10) ：64-65.
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核心素养下小学语文朗读教学模式探究

李林英1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市静宁县仁大中心小学
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摘要

朗读教学是语文教学中必不可少的一部分,有利于增强学生对于语言的感知,让学生深度理解文章想表达的情感内容,和作者产生情感共鸣.将朗读教学和课堂有机结合在一起,可以让学生的情感和课文的内容有效连接.促进学生更好的掌握知识,领悟学科情感,使学生得到全面发展.

关键词

小学语文/感情朗读教学/核心素养/策略探究

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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