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立足史料补充下的历史教学——以《中国古代手工业经济》一课为例
立足史料补充下的历史教学——以《中国古代手工业经济》一课为例
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中文摘要：
在新课改的背景之下,历史教学新的核心素养提出,对历史教学提供了更高的要求.对于学生而言,教材的内容不能够完全满足他们的学习需要,因而在课堂教学中教师需要加强史料的补充.学生在课堂中立足史料进行思考,理解历史,探索历史,形成自己的历史观念.本文以人民版必修二第二课《中国古代手工业经济》一课为例,阐述在教学设计中如何通过补充历史,达到引导学生理解历史规律,探索历史内涵的目的.
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作者：
徐蓓蕾
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作者单位：
浙江省宁波市姜山中学
关键词：
历史教学
史料
学科素养
历史细节
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(10)
参考文献量
1
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