文理导航·教育研究与实践2021，Issue(10) ：107,111.

单元视角下小学数学教材整合的教学策略

吴梅珍
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(10) ：107,111.
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单元视角下小学数学教材整合的教学策略

吴梅珍1
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作者信息

  • 1. 泉州市实验小学洛江校区
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摘要

小学数学教师注重在单元视角下探索对学生系统化的知识教学构建,将教材内容通过单元归纳为一个数学主题,贴近学生的学习思路,以学生为主体来扩大教学影响,这将从宏观的层面上培养学生的综合能力.本文将从明确整体教材主线、优化结构,逐个击破、强化自主探究,引导知识迁移等内容上进行一定的探讨,挖掘数学知识的关联性,阐发学生深入的思考,推动小学数学课堂质量的提高.

关键词

单元视角/教材整合/优化课堂

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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