随着新课程改革的逐渐深入和素质教育快速发展,对小学数学教学提出更高要求,现阶段的教学不只是要求学生学习知识和记忆知识,其中最为重要的是在课堂教学中融入一些有利于培养学生动手操作能力、实践能力、解决问题能力的活动,通过这些活动调动他们的积极性和主动性,课堂参与度得到提升.所以,在小学数学教学中培养学生动手操作能力符合核心素养下的教学要求,而且也是提升他们数学核心素养的重要途径.在数学教学中培养动手操作能力,小学生可以更深入了解数学知识,感受到数学的魅力,激活他们学习数学知识的内驱力,提升教学质量和效率.文章针对基于核心素养的小学数学动手操作能力培养进行阐述.
NETL
NSTL
维普
万方数据
