文理导航·教育研究与实践2021，Issue(10) ：149-150.

小学数学校本课程的落地研究

许广荣
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(10) ：149-150.
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小学数学校本课程的落地研究

许广荣1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市东湖实验学校
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摘要

构建小学数学生本课堂可以发挥本校教学的优势、可以使小学生在课堂上、学校里快乐的成长和学习数学知识.所以教师要结合学校的特色资源注重构建小学数学生本课程,也就是以学生文本和发挥学校教育资源的课程,从而促进学校的不断发展和实现教学改革.同时,在新课程教育改革的背景下各个学科和年级都在积极的进行创新,只有不断的创新才能顺应教育事业的发展,才能促进学生的健康成长.而小学数学校本课程的构建正是小学数学教学改革和创新的体现,这对小学数学教学质量的提升和小学生的综合发展都起到了重要的影响.

关键词

小学数学/校本课程/构建策略

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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