国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学音乐课堂评价实施中的困惑与探索
小学音乐课堂评价实施中的困惑与探索
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要：
新一轮的《音乐课程标准》把"完善评价机制"列入了十个基本理念之中,充分体现了音乐课堂教学评价是音乐教学工作的重要组成部分,是保证音乐新课程标准实施的重要措施,更是教学领域中进行科学管理的重要手段.因此随着新课改的深入,探索更加科学合理的小学音乐课堂教学评价显得越发重要.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张丽冰
展开 >
作者单位：
广东省广州市荔湾区文昌小学
关键词：
音乐课堂教学评价
困惑探索
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(10)
参考文献量
2
NETL
NSTL
维普
万方数据
