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核心素养培育下小学音乐课堂优化策略

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音乐是小学教育体系中的重要艺术课程,对于培育学生的艺术素养,陶冶学生的情操等方面有着至关重要的现实意义.因此,在素质教育背景下,新课程标准也强调了要注重学生的德智体美劳全面发展,无形中也拔高了艺术学科的地位.基于此,文章就音乐核心素养及其培养重点以及核心素养培育下小学音乐课堂优化策略进行了分析,希望对实际的小学音乐教学有所启示和帮助.

张跃洁

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苏州科技城西渚实验小学校

核心素养 小学 音乐课堂 培育

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2021.(10)
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