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基于高考试题的地理阅读能力培养策略探索
基于高考试题的地理阅读能力培养策略探索
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中文摘要：
近年来,高考对于学生阅读能力的要求在不断的提升,高考试题并不是对地理知识点的直接考查,而是通过阅读、分析情境材料,解决地理问题.本文基于2021年全国乙卷对学生阅读能力的考查,总结高考关于学生地理阅读能力考查的特征,并为高中阶段推广地理智慧阅读提出建议.
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作者：
曾镜贤
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作者单位：
广州市增城区郑中钧中学
关键词：
2021年全国乙卷
阅读能力
智慧阅读
基金：
项目编号：
KTLX1201930319
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(11)
参考文献量
2
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