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小学语文场景化教学下的有效"问题场"的创设
小学语文场景化教学下的有效"问题场"的创设
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中文摘要：
在小学语文场景化教学中,"问题场"的创设是语文课堂教学的重要环节,因此教师在语文课堂教学中应当关注"问题场"的创设,有效激发学生的问题意识,让学生的思维变得灵动起来,基于此,文章中梳理了以往小学语文场景化教学中所存在的问题,并提出了有效的"问题场"创设策略,旨在提升小学语文课堂教学质量.
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作者：
郭玫
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作者单位：
福建福州市交通路小学
关键词：
小学语文
场景化
"问题场"
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(11)
参考文献量
4
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