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初中道德与法治教学中情景教学法运用探究

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素质教育倡导在教学中培养学生良好思想情感,提高综合素质,使其形成正确的社会道德观念,促进其更好地服务社会.情景教学法在初中道德与法治教学中的运用,不仅可以满足新课程改革要求,还可以促进学生核心素养提升,满足学生发展需求.因此,本文旨在通过设计生活情景、创设故事情景、开展活动情景、问题情景、游戏情景多种方法,实现乐学乐教,提高道德与法治课堂教学吸引力.

史颖

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济宁市实验初中

情景教学 初中道德与法治 构建策略

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2021.(11)
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