国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
教育评价改革背景下初中生物"竞赛导学"教学策略探究
教育评价改革背景下初中生物"竞赛导学"教学策略探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在教育评价改革背景下,根据初中生好动、注意力集中的持久性不够,但好胜心强等心理特点,在生物教学过程中善用多种多样的竞赛形成评价策略,及时反馈,调动学生学习的自觉性和创造性,推动学生自主学习,提升学业成绩.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
庄小宽
展开 >
作者单位：
福建省漳州第一中学
关键词：
竞赛导学
初中生物
评价策略
基金：
项目编号：
MJYKT2020-077
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(11)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
