文理导航·教育研究与实践2021，Issue(11) ：171-172.

基于初中科学核心素养导向的《土壤的成分》教学案例

陈璐佳
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(11) ：171-172.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于初中科学核心素养导向的《土壤的成分》教学案例

陈璐佳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州闻涛中学
  • 折叠

摘要

核心素养的提出拉开了我国基础教育改革的新一轮大潮,改革的重任落在一线教师的肩上.教师只有深挖教材内容,创设有利于培养核心素养的科学探究问题,才能有效的落实核心素养发展要求.文章以初中生物《土壤的成分》为例,详细介绍了如何利用科学探究体验,发展学生的科学核心素养.

关键词

科学核心素养/初中科学

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
段落导航相关论文