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探讨高中数学翻转课堂教学交互行为研究
探讨高中数学翻转课堂教学交互行为研究
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中文摘要：
在我国的教育体制快速发展的今天,各种教学模式和手段层出不穷.而翻转课堂就是其中一种课堂模式,它的出现改变了传统课堂模式对学生思维、能力的限制.为了更好地在翻转课堂中体现交互行为,本文从借助视频课件,做好课前引导;借助微课解析,课上全面交互;借助生活内容,感受翻转乐趣;借助交互行为,优化课堂评价;借助线上工具,丰富交互手段等方面展开了讨论.
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作者：
赵曦鑫
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作者单位：
江苏省泗阳中学
关键词：
高中数学
翻转课堂
交互行为
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(12)
参考文献量
4
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