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基于社会热点下初中道德与法治情境再现策略探究
基于社会热点下初中道德与法治情境再现策略探究
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中文摘要：
近年来,为了全面提升初中学生掌握道德与法治课学科知识的能力、培育学科核心素养,教学情境创设的理论研究又有了新的突破,社会热点与初中道德与法治课程的联系性逐步加大.本文从基于社会热点下初中道德与法治情境再现的意义、要求入手,进行基于社会热点下初中道德与法治情境再现策略的探究,以对初中道德与法治教师起到一定的参考价值.
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作者：
陆瑾
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作者单位：
江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学
关键词：
社会热点
道德与法治
情境再现
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(12)
参考文献量
2
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