基于思维导图下小学语文教学策略探究

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中文摘要：随着新一轮课程教学标准的改革,课堂的高效教学以及质量教学已经成为了目前的基本要求,也是必须要完成的教学任务,因此,小学语文教师应该在新课改的背景下有效提升教学质量.在开展小学语文教学过程中,为了保障教学质量得到有效的提升,教师可以通过创新的教学方法——思维导图,来活跃课堂的氛围,使学生积极主动地学习语文知识.在导图的指引下,小学语文教学可以得到更好的发展,学生的语文水平也会随之得到提升.鉴于此,本文基于思维导图的引导下,对小学语文的教学策略进行探究.

作者：

茅丽

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作者单位：

徐州市铜山区新区实验小学

关键词：

思维导图小学语文教学策略

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(12)

参考文献量4