文理导航·教育研究与实践2021，Issue(12) ：73-74.

基于单元整合的初中英语阅读教学探究

杨英华
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(12) ：73-74.
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基于单元整合的初中英语阅读教学探究

杨英华1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京外国语学校仙林分校
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摘要

阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,对于锻炼学生的听、说、读、写能力,强化学生的语言基本技能有着至关重要的现实意义.因此,教师在实际的教学工作中,要采取单元整合的教学方式,以单元整体的阅读目标为教学依据,设计科学、合理的阅读活动,逐步培养学生的综合阅读能力.基于此,文章就单元整合教学的概念、基于单元整合的初中英语阅读教学的意义和策略进行了分析,希望对提高初中英语阅读教学的效率,促进我国的初中英语教学改革有所启示.

关键词

单元整合教学/初中/英语阅读

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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