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初中语文"以读促写"的教学实践策略分析
初中语文"以读促写"的教学实践策略分析
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中文摘要：
随着新课改的不断推进,初中语文教学越来越重视学生综合素质和能力的培养.写作教学是初中语文教学中的重要教学内容,提高学生写作能力是很多语文教师都很关注的话题.据研究表明,阅读对写作能够产生促进作用,所以,在教学中教师要采用读写结合、以读促写的教学模式,提高学生写作水平,促进学生综合发展.
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作者：
周晓元
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作者单位：
江苏省泰兴市古溪初级中学
关键词：
初中语文
以读促写
教学实践
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(12)
参考文献量
2
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