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中国传统文化融入初中英语课堂教学的探究
中国传统文化融入初中英语课堂教学的探究
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中文摘要：
文章以培养学生以英文形式了解中国传统文化为关注点,探索中国传统文化融入初中英语课堂教学的意义及策略方式,希望能有效改善我国英语教育中"中国文化失语"现状,更好地发挥我国传统文化的教学辅助作用来促进学生在英语学习道路中的全面发展.
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作者：
周洋
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作者单位：
深圳市宝安实验学校
关键词：
初中英语
中国传统文化
中国元素
基金：
深圳市宝安区教育科学十三五规划2019年度立项项目
项目编号：
2019-038
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(12)
参考文献量
2
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