文理导航·教育研究与实践2021，Issue(12) ：111-112.

核心素养视角下高中物理教学目标的制定

汤茂叶
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(12) ：111-112.
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核心素养视角下高中物理教学目标的制定

汤茂叶1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市灌南县第二中学
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摘要

在高中阶段,物理学科素养主要表现在四个方面,教师不仅要在教学过程中培养学生良好的科学思维与实验能力,还要从思想观念上,引导学生建立基本的物理观念,并且具有物理科学的态度与责任感,这是现代教育对学生的基本要求,也是教师改革物理教学的重要方向.因此,高中物理教师在开展教学活动时,要结合教学设计和学生的心理特征,在潜移默化中培养学生物理核心素养,吸取教学中的精华,优化物理教学设计,大胆尝试和开发新型教学手段,使物理课堂教学焕发出新的色彩、重新绽放,上升到新的领域.

关键词

核心素养/高中物理/教学目标

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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