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古诗词鉴赏教学的有效策略刍议
古诗词鉴赏教学的有效策略刍议
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中文摘要：
在语文核心素养培养的背景下,反思古诗词课堂教学存在的问题.古诗词鉴赏教学的有效性须从教学目标的设立,教学内容的合理设计,教学方法的多样化,教师专业素养提升四种策略出发,培养学生鉴赏能力,落实核心素养的提升.
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作者：
林华双
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关键词：
核心素养
高中语文
古诗词鉴赏
有效性
出版年：
2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院
中学语文(下旬·大语文论坛)
影响因子：
0.038
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(1)
被引量
1
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