中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(1) ：59-61.

整本书阅读背景下的高中语文叙事教学

凌亚
中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(1) ：59-61.
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整本书阅读背景下的高中语文叙事教学

凌亚
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摘要

纵观高中语文阅读教学现状,普遍存在肢解性、碎片化等情况,学生难以深入挖掘阅读内容.整本书阅读是近年来广泛出现在语文课堂教学中的教学方式,通过整本书阅读能有效改善学生以往缺乏深度的阅读现状,给予学生更多的自主阅读探究时间,维持学生阅读欲望,提高阅读教学质量,对学生未来发展有着重要现实意义.

关键词

高中语文/叙事教学/整本书阅读/教学策略

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基金项目

南通市教育科学"十三五"规划2020年度课题(QN2020001)

出版年

2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038
ISSN：1000-419X
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