中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(2) ：60-63.

写作本位视域下的文言文读写结合策略——以《伶官传序》的教学为例

张海蕴
中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(2) ：60-63.
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写作本位视域下的文言文读写结合策略——以《伶官传序》的教学为例

张海蕴
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摘要

文言文教学应鼓励学生在落实字词句的基础上进行读写结合.在写作本位理论指导下,教师要引导学生通过以读悟写、为写择读、读以致写等方法进行深度阅读和个性化表达,促使学生在言语实践活动中积极主动转变学习方式,提升语文素养.

关键词

写作本位/文言文教学/读写结合/《伶官传序》

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出版年

2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038
ISSN：1000-419X
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