中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(3) ：12-13.

对初中阅读教学多元解读的思考

蒋惠琴
中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(3) ：12-13.
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对初中阅读教学多元解读的思考

蒋惠琴
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摘要

义务教育阶段语文课程标准不断改进,对初中阅读教学提出更高的要求,要求教师从多元化角度对教材内容进行讲解,不断拓展学生的语文学习思路和学科素养.本文就初中阅读教学中的多元解读进行了深入思考,并提出一些可行的思路和方法,希望能有效提升阅读教学的品质和效率,有效培养学生良好的阅读思维和习惯.

关键词

初中语文/阅读教学/多元解读/教学方法

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出版年

2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038
ISSN：1000-419X
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