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叙事学理论观照下的整本书阅读教学
叙事学理论观照下的整本书阅读教学
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中文摘要：
整本书阅读教学是高中语文教学中的重要内容,学生通过阅读整本书,既能获取更多语文知识,拓展个人视野,还可提升自身的语文核心素养,有利于学生形成优秀的人格.不少高中语文教师都在尝试从叙事学理论视角出发开展整本书阅读教学,且取得了不少的成果.本文针对叙事学理论观照下的高中整本书阅读教学作了初步的探讨,并提出了一系列有效的教学途径.
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作者：
曹传安
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关键词：
叙事学
高中语文
整本书阅读
基金：
南通市教育科学规划课题(十三五)(2020)
项目编号：
QN2020001
出版年：
2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院
中学语文(下旬·大语文论坛)
影响因子：
0.038
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(4)
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