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基于叙事学理论的整本书阅读教学策略
基于叙事学理论的整本书阅读教学策略
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中文摘要：
在高中语文教学中,教师要基于叙事学视域,组织学生展开整本书阅读活动,提升他们的读写综合能力.叙事学研究行文风格、作品结构、表现手法、文化观念等各种不同的内容,在整本书阅读的过程中,学生也可以围绕这几个点深入探究,从而提升阅读水平.
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作者：
任艳秋
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关键词：
叙事学
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高中语文
出版年：
2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院
中学语文(下旬·大语文论坛)
影响因子：
0.038
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(6)
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