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中学语文(下旬·大语文论坛)
2022,
Issue
(6) :
45-46.
阅读与写作一体化教学策略探析
代小军
中学语文(下旬·大语文论坛)
2022,
Issue
(6) :
45-46.
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来源:
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阅读与写作一体化教学策略探析
代小军
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摘要
阅读教学与写作教学是语文教学中的重要内容,以往一些语文教师在展开教学时,会将阅读与写作视为不同的板块进行分开教学.这种教学方式不利于学生思维能力与语言表达能力的发展,严重影响着学生语文学科综合素养的培养.为此,教师应摒弃这种教落后的教学方法,将阅读教学与写作教学进行融合,实施阅读与写作一体化教学.以培养学生的语言思维能力为前提,对学生的语言能力进行训练,促进学生情感的沉淀,使学生的语文综合素养得到强化.本文就阅读与写作一体化教学的策略进行了以下几点研究.
关键词
语文
/
阅读与写作
/
一体化教学
/
策略探讨
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出版年
2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院
中学语文(下旬·大语文论坛)
影响因子:
0.038
ISSN:
1000-419X
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