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读写结合策略在中学古诗文教学中的运用

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古诗文篇目在统编高中语文教材中的比重几近一半,普遍教学效率相对低下.因此,需在古诗文教学中运用读写结合策略.以写悟读,以读促写,读写结合,提高古诗文教学的有效性.

孙明

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读写结合 古诗文教学 以写悟读 以读促写

2022

中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038
ISSN：1000-419X
年,卷(期)：2022.(7)