把握教学细节提升教学实效——以《百合花》为例

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中文摘要：在高中语文课堂教学中牢牢把握细节,有利于挖掘阅读文本的情节、人物、审美和思想特征,让学生与作者、主要人物的思想感情形成共鸣.文章以现实教学经验为依托,对高中语文课堂细节教学中存在的问题进行集中整理和分析,并以高一语文必修《百合花》的阅读教学为例,从细节中把握故事情节、细节中建构人物形象、细节中解析审美意象以及细节中感悟思想内核等方面,探索把握教学细节的有效策略,进而提升阅读教学的实效性.

作者：

张露萍

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关键词：

高中语文课堂教学《百合花》

出版年：

2022

中学语文(下旬·大语文论坛)

湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2022.(7)

把握教学细节 提升教学实效——以《百合花》为例

中学语文(下旬·大语文论坛)

把握教学细节提升教学实效——以《百合花》为例