国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
整本书阅读教学渗透核心素养的有效方法——以《红楼梦》为例
整本书阅读教学渗透核心素养的有效方法——以《红楼梦》为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
核心素养是教育改革形势下的热门话题,如何在日常教学活动中落实核心素养目标成为各学科教师的主要思考问题,高中语文教师需在明确"育人"重要性的前提下利用整本书阅读教学提高学生语言构建、思维探索、审美鉴赏、文化传承能力,积极创新教学模式,发挥出阅读教学的最大价值.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
何璇
展开 >
关键词：
整本书阅读
核心素养
渗透方法
出版年：
2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院
中学语文(下旬·大语文论坛)
影响因子：
0.038
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(7)
NETL
NSTL
万方数据
