阅读教学中情境创设的实效性探究

梁爽

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摘要

阅读对于语感的培养、阅读习惯的养成、基础知识积累以及语文核心素养培养都具有重要意义.因此,阅读教学所采取的方式方法以及对阅读教学的重视程度,都直接关系到语文教学的效果.在教学中不断创新方法是非常重要的.通过教学实践我们不难发现,情境创设对于语文阅读教学有着良好的效果及影响,不但可以提升教学质量,而且对于教学改革有着更好的适应性.本文分析了情境创设法在语文教学当中的实效性,同时在深入阐述在新课标要求下,提出了更好地构建情景式教学的策略,以便更好地深化语文教学改革.

关键词

高中语文/阅读教学/情境教学/实效性

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出版年

2022

中学语文(下旬·大语文论坛)

湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038

ISSN：1000-419X

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