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课堂组织"整本书阅读"方法探微
课堂组织"整本书阅读"方法探微
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中文摘要：
阅读能力的培是初中阶段语文教学的重要任务."整本书阅读"已渐渐成为语文课堂学习的常态,对于学生语文核心素养的提升有着举足轻重的影响.本文以部编版初中阶段的必读名著为例,对课堂组织"整本书阅读"的具体方法进行了积极的探究与总结,以求在名著阅读教学中获得更好的效果.
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作者：
范王晴
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关键词：
整本书阅读
课堂教学
方法探究
出版年：
2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院
中学语文(下旬·大语文论坛)
影响因子：
0.038
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(8)
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