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高中语文"三段五环"教学模式的实践研究
高中语文"三段五环"教学模式的实践研究
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中文摘要：
课堂是培养学生基本素养的主要阵地.高中语文"三段五环"教学模式基于公认的教学理论,将学生的课堂学习过程分为三个阶段,分别是"新课程介绍——学习新知识——归纳评估和总结".在这三段学习过程中学生的学习经历了五个环节,分别是"复习旧知识——自我学习——合作学习——总结经验——进阶学习",这种教学模式旨在为学生提供充足的学习空间,使他们能够进行更加有效的自学,进而增强学生的学习能力.
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作者：
陈雅君
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关键词：
高中语文
三段五环
教学模式
学习能力
出版年：
2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院
中学语文(下旬·大语文论坛)
影响因子：
0.038
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(8)
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