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多元对接:让群文阅读步入快车道
多元对接:让群文阅读步入快车道
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中文摘要：
群文阅读教学关涉众多方面的关联,师本、文本、生本、教本都是群文阅读应该关注的对象,因此,在群文阅读教学过程中,教师要充分发挥教学主导作用,做好教学研讨,对各方的制约作用及相互关联进行深度分析,做好关涉各方的对接处理,为群文阅读的开展创造良好的学习环境,以满足不同群体学生的学习需要,促进学生语文核心素养的成长和发展.
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作者：
蔡秋云
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关键词：
初中语文
群文阅读
教学组织
多元对接
出版年：
2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院
中学语文(下旬·大语文论坛)
影响因子：
0.038
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(9)
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