中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(9) ：16-17.

《诗经》"整本书阅读"专题教学实践探索——以"草木之歌"为例

戚群云
中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(9) ：16-17.
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《诗经》"整本书阅读"专题教学实践探索——以"草木之歌"为例

戚群云
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摘要

《诗经》是民族文化的源头,是培养核心素养宝贵的课程资源.《诗经》的"整本书阅读"可以采取专题研读的方式进行,以专题概念为载体整合内容、方法、目标和评价,引领学生的言语实践活动,在学习共同体读写互动中促进深度学习."草木之歌"专题教学以草木切入,由认识草木,到感受先民情怀,到品味手法,给学生提供了进行"整本书阅读"的操作支架,收到良好的阅读效果.

关键词

《诗经》/"整本书阅读"/专题教学/"草木之歌"

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基金项目

&&(甬教科规办[2020]28)

&&(2020KJ175)

出版年

2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038
ISSN：1000-419X
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