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审辩式阅读教学的实践探析
审辩式阅读教学的实践探析
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中文摘要：
高中语文阅读教学模式丰富多样,教师应根据不同的教学内容选择恰当的教学模式,适时适当地引入审辩式阅读教学模式,可以为学生创造更多主动探索学习的机会.多源整合、读问同步、谨慎思考、辩论体悟、立意升华,教师从不同角度展开设计和组织,能引导学生深入研读文本内容.因此,教师应综合分析多种制约因素,以推出更多的审辩式学习活动,为学生展开探索性学习创造良好的条件.
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作者：
刘丽云
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关键词：
高中语文
审辩式教学
教学实践
出版年：
2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院
中学语文(下旬·大语文论坛)
影响因子：
0.038
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(9)
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