摘要
统编教材编者把旧教材中林庚先生《说"木叶"》文末的"一字千里"改为了"一字千金",从成语典故的角度来看,这是犯了不看对象、张冠李戴的错误.从文本的语境和写作手法来看,用"一字千金"既不适合搭配对象,也不能使之与上一句的"相去无几"构成对比手法.相反,旧教材中原文的"一字千里"虽说不是成语,却能准确地表达作者旨在区分"木"与"树"等概念在"艺术形象的领域"差别很大的意思.辨析"一字千金"与"一字千里"的用法也是完成一次思辨性阅读与表达的学习任务.
基金项目
福建省中青年教师教育科研基础教育研究专项立项项目(2021)()
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