群文阅读与民俗文化的融合路径

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中文摘要：群文阅读不仅要扩大学生的阅读视野,丰富学生的语文知识,更为重要的是要让学生在阅读过程中,感受到文字背后的深刻意蕴,体会文章蕴含的内在精神.群文阅读作为语文阅读教学的重要方式之一,它是由师生共同围绕一个或多个议题而展开的一种教学形式.在群文阅读中融入当地的地方民俗文化内容,能充分开发和利用富有特色的地方文化资源,在提升学生阅读能力的同时,体会不同地区民俗文化的魅力.本文立足于甘南藏区特色民俗文化,结合群文阅读的教学优势,探索两者的融合路径.

作者：

强雪萍

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关键词：

高中语文民俗文化群文阅读

基金：

甘肃省教育科学规划课题群文阅读教学改革实验专项(十四五)(2021)

项目编号：

GS[2021]GHBZX028

出版年：

2022

中学语文(下旬·大语文论坛)

湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2022.(9)