在群文阅读中融入民俗文化的意义

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中文摘要：群文阅读是当前高中阅读教学中常用的一种方式,它主题突出,兼收并蓄,极大提高了单位时间内的阅读效能.2014年,教育部颁布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》后,各地高中语文学科以民俗为素材的教学进入到实践阶段,并在几年之内取得了显著的成果.本文基于这样的背景,对高中语文教育引入民俗文化资源、开展以民俗为主题的群文阅读进行深入研究,意在通过追本溯源,让群文阅读与民俗文化价值进行深度链接,以此提升高中语文教育的质效.

作者：

李兴林

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关键词：

高中语文群文阅读民俗文化

基金：

甘肃省教育科学规划课题群文阅读教学改革实验专项(十四五)(2021)

项目编号：

GS[2021]GHBZX028

出版年：

2022

中学语文(下旬·大语文论坛)

湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2022.(9)