中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(11) ：82-83.

激活批判性思维因子 破解文言文教学困境

李姗姗
中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(11) ：82-83.
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激活批判性思维因子 破解文言文教学困境

李姗姗
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摘要

批判性思维是"思维发展与提升"这一核心素养的重要组成部分,也是突破文言文阅读教学现实困境的重要方式.运用批判性思维审视文言文阅读,要在文言方面能够推理归纳,主动建构;文学方面能够依体而品,深挖细读;文化方面能够辨析评价,创造发展.批判性思维应用于文言文教学时,要立足课标,尊重教材布局;创设情境,激发言语热情;重视学情,搭建学习支架;读写结合,加强思维训练.

关键词

语文核心素养/批判性思维/文言文教学/教学困境

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出版年

2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038
ISSN：1000-419X
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