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激活批判性思维因子 破解文言文教学困境
激活批判性思维因子 破解文言文教学困境
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中文摘要：
批判性思维是"思维发展与提升"这一核心素养的重要组成部分,也是突破文言文阅读教学现实困境的重要方式.运用批判性思维审视文言文阅读,要在文言方面能够推理归纳,主动建构;文学方面能够依体而品,深挖细读;文化方面能够辨析评价,创造发展.批判性思维应用于文言文教学时,要立足课标,尊重教材布局;创设情境,激发言语热情;重视学情,搭建学习支架;读写结合,加强思维训练.
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作者：
李姗姗
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关键词：
语文核心素养
批判性思维
文言文教学
教学困境
出版年：
2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院
中学语文(下旬·大语文论坛)
影响因子：
0.038
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(11)
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