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在情景活动中感受文言文之美——《赤壁赋》教学实践反思
在情景活动中感受文言文之美——《赤壁赋》教学实践反思
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中文摘要：
文言文一直都是高中语文教学领域中的难点,因其承载的深厚文化传统和丰富文学内涵被推至核心地带,但又因为字句难理解、背景难考证、情感难体悟,给老师的"教"和学生的"学"设置了不少障碍.如何化迷雾为光明?"字词讲解式""逐句翻译式""内容理解式"等传统的文言文教学模式需要作出改变,设置与文本贴合的情景活动,更容易激发学生阅读兴趣,从而发展核心素养.
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作者：
张珍珍
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关键词：
文言文教学
情景活动
《赤壁赋》
出版年：
2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院
中学语文(下旬·大语文论坛)
影响因子：
0.038
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(12)
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