中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(12) ：48-49.

浅议双减背景下的作文教学

贺秀萍
中学语文(下旬·大语文论坛)2022，Issue(12) ：48-49.
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浅议双减背景下的作文教学

贺秀萍
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摘要

在国家双减大背景下,如何设计作文教学、如何做到作文的"减负"不"减质",实现"减负"与"增效"的有机统一.作为落后地区学生,由于受生长地域自然条件、文学艺术因素的限制,多数显露为作文贫血状,作文教学环境极为尴尬.那么如何改变这种作文状态?笔者以为在"双减"背景下指导学生经常读书、开展读书沙龙活动等方面入手,让学生主动作文,提高学生的作文水平,开启学生的习作热情.

关键词

"双减"/作文教学/语文素养

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出版年

2022
中学语文(下旬·大语文论坛)
湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038
ISSN：1000-419X
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