核心素养视域下高中语文审美教育探微

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中文摘要：语文审美教育历来是语文教育的热门话题.2017年,教育部发布《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》之后,"审美"更是成为高中语文四大核心素养之一,将审美教育提升到国家政策层面.然而,由于新课标中核心概念内涵的交叉和阐释的模糊,导致审美教育在高中语文教学实践中缺少可操作性.本文从厘清概念内涵,梳理审美教育维度,及分析阅读审美和写作审美两个最重要的审美活动等三个方面,对高中语文审美教育进行初步的探究.

作者：

高迎九

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关键词：

核心素养高中语文审美教育

出版年：

2022

中学语文(下旬·大语文论坛)

湖北大学文学院

中学语文(下旬·大语文论坛)

影响因子：0.038

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2022.(12)