中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(1) ：17-19.

指向高阶思维培养的小说整本书阅读

李瑞玲
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(1) ：17-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向高阶思维培养的小说整本书阅读

李瑞玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 海南农垦中学
  • 折叠

摘要

语文核心素养中学生思维的发展与提升,对未来创新型人才培养目标的达成尤显重要.开展主题式研究型小说整本书阅读,引导学生深耕文本,阅读活动和过程均指向学生的核心阅读能力培养和高阶思维的发展,在实践中有效地落实了学生语文核心素养的培养.

关键词

整本书阅读/高阶思维/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
段落导航相关论文