中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(1) ：34-36.

文体关照的说明文教学——统编《语文》八(上)第五单元教学设计与反思

韦伟 赵梦娜
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(1) ：34-36.
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文体关照的说明文教学——统编《语文》八(上)第五单元教学设计与反思

韦伟 1赵梦娜1
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作者信息

  • 1. 江苏无锡市梅里中学
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摘要

从"学习目标与内容""学习情境与任务"和"学习资源"三个维度设计说明文单元的教学过程是基于文体关照的整合学习.与此同时,在"教学反思"方面提出"教学根基是言语内容""教学生命是言语形式""教学终极是言语表达"和"教学价值是'形式即内容'".

关键词

文体/说明文教学/内容/形式

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
被引量1
参考文献量3
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