中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(1) ：55-57.

统编教材"学习提示"教学价值探微

刘大鹏
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(1) ：55-57.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

统编教材"学习提示"教学价值探微

刘大鹏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东佛山市第一中学
  • 折叠

摘要

高中语文统编教材每课后面均设置"学习提示",作为该课的助读材料,与"单元导语""单元学习任务"等一起组成了单元教学的助学系统.然而在实际教学中,"学习提示"的教学价值却往往被忽略,未能发挥其应有的作用.探寻"学习提示"的教学价值,充分发挥其在教学中的作用,是开展任务群视域下的单元学习的重要路径.

关键词

学习提示/教学价值/学习任务群/单元教学

引用本文复制引用

出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
被引量1
段落导航相关论文