中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(2) ：68-70.

多元:肖培东老师思辨阅读教学之径

翟常德
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(2) ：68-70.
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多元:肖培东老师思辨阅读教学之径

翟常德
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摘要

多元解读离不开多元思维,需要经历思辨碰撞.肖培东老师课例从"标题巧化,多元引入"文本思辨,多元解读"结尾关联,多元反思"三方面来训练学生思维的独立性,增强思维的丰富性和深刻性,为阅读思辨教学提供了可资借鉴的新路径.

关键词

肖培东课堂实录/多元解读/思辨教学

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基金项目

江苏省中小学教学研究第十三期立项项目(2019JK13-L073)

出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
参考文献量3
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