中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(3) ：70-73.

统整贴合驱动——基于实用类体式的项目学习反思与改进

施云锋
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(3) ：70-73.
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统整贴合驱动——基于实用类体式的项目学习反思与改进

施云锋
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摘要

说明文教学是初中语文教学的重点,但在实际教学中教学效果却不尽人意.笔者从《大自然的语言》一文入手,帮助学生站在整个单元立场审视学习任务,通过两个项目活动设计,引者学生把握重难点,以期以此为例,让学生掌握知识点,提升阅读素养,理解说明文"味".

关键词

项目学习/反思/策略

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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